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2020年湖北省考行测言语理解复习方法
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言语理解复习方法:言语理解与表达是每年行测中的必考题,算是其中的一个比较大的分类,如果没有详细的了解,那很有可能出现失误的问题。 华图教育专家为考生整理了该知识点的解题技巧,希望帮助考生逐步克服各个知识点,取得成功。 在行测考试中,言语理解与表达占据着非常重要的地位,这不仅是由于考试中题量大,还是由于言语理解与表达模块对其他模块起到的基础性作用,更是因为相对于其他模块,该模块是众多考生都存在基础,且基础较为扎实的一个模块,因此大家都把提分的希望放诸于此。

可事实情况却是,虽然大家都有基础,但是做题过程中众考生都存在这样的状况,那就是做题的时候自我感觉良好,核对答案时却发现正确率并不理想。

如何能破解这一难题呢我们对历年题进行了总结发现,在言语理解与表达中其实是存在一定的秘籍的,那就是不能丢三落四。 所谓三,指的是在言语理解与表达模块中的三大核心词,即:主体、感情倾向和语境。

主体,在言语中指的是文段论述的话题。

在我们的考试中,片段阅读有一个万能的检验法则,那就是正确选项的主体必须与文段的主体保持一致,因此我们提出了主体排除法,即把选项中主体与文段主体不一致的选项排除掉。

另外,此法常与选项差异法配合使用,所谓选项差异法,是指在主体满足要求的前提下,辨析选项的主体属性,与文段属性一致的选项即为正确答案。 既然主体如此的重要,在我们做题的过程中又该如何去寻找文段的主体呢寻找主体常用方法有两个,分别是寻找文段的高频词和主题句中的主体。

【例】如果没有闪电,人类将失去一位勤劳的清洁工。

雷电交作时,大气中的部分氧气被激发成臭氧,稀薄的臭氧不但不臭,而且能吸收大部分宇宙射线,使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。 闪电过程中产生的高温,又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物,从而使空气变得更加纯净且清新宜人。

这段文字主要介绍()。

A.闪电的形成机制B.宇宙射线对人类的危害C.臭氧对人类的贡献D.闪电对地球的保护作用【解析】D文段围绕陈述主体闪电展开论述,阐述了闪电对地球的保护作用,有以下几方面:首先,可以将氧气激发成臭氧,而臭氧吸收宇宙射线,使生物免遭紫外线过量照射的危害;其次,闪电产生的高温可以杀死细菌和微生物。 可见,文段主要介绍的即是闪电对地球的保护作用。

因此,本题答案为D选项。 【纠错】A项中的形成机制在文段中无从体现;B项表述有误,文段强调雷电将氧气激发成臭氧可以吸收宇宙射线,而并不在于强调宇宙射线的危害;C项论述主体错误,文段论述主体为闪电,而非臭氧。

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